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关于婴幼儿的智力开发办法,要避开这些误区

   日期:2020-05-06     来源:www.vqunkong.com    作者:智学网    浏览:582    评论:0    
核心提示:  伴随孩子慢慢的长大,不一样孩子间的差距也在慢慢拉大,有的活泼机灵、有的胆小羞怯、有的热情助人......是什么造成这些差距

  伴随孩子慢慢的长大,不一样孩子间的差距也在慢慢拉大,有的活泼机灵、有的胆小羞怯、有的热情助人......是什么造成这些差距的产生呢?这就要归功于爸爸妈妈对孩子早期的智力开发了。下面我们为大家整理共享的是关于智力开发办法,紧接着就让大家一起来学习一下吧,期望可以协助到有需要的你们。

  婴幼儿智力开发需要防止三大误区

  忽视儿童生理成熟度

  儿童的身心进步是有先后次序的,早期教育需要在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的练习,才能获得好的成效。过早和过晚都会造成对孩子的伤害,大家都了解狼孩儿、猪孩儿的故事,他们就是由于错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机,所以,即便科学家供应良好的条件,也不可以使他们赶上最一般的孩子的智力水平。而过早的开发孩子的某种智能,不仅达不到预期的成效,还会造成对孩子的伤害。对此,家长朋友应该知道一下孩子敏锐期的常识。

  “学习”狭隘化

  谈到学习,许多人就想到学校里坐在课堂上听课,以及那些繁多的定理和知识。这种理解未免过于狭隘和刻板了。当一个婴儿可以辨认出妈妈和其他人有哪些不同的时候;当一个男孩子出于对异性的好奇而在书店里翻《女士心理学》的时候;当一个人首次吃西式快餐,小心翼翼地模仿其他人的时候;当一个女生注意明星们的着装搭配的时候;当一个人新买了电器,看说明书的时候;当一个司机在陌生的地方打开地图探寻他应该走的路线的时候……这些都是在学习,而且是更要紧的学习。因需而求谓之学,大家需要的某种常识和技术大家目前还没有,大家去追求它,这就是学习。大家在生活中用到的百分之八十的常识是课堂之外学到的,譬如交往的知识,心理调节能力,怎么样应变以及各种各样的社会经验和潜规则等。课堂上的学习仅仅是学习的一种,并且不是主要的一种,课堂上的学习可以让大家得到高分,可以让大家进入大学,可以让大家在进入人才市场的时候有一张镀金的入场券,然而,它仅仅是入场券,究竟怎么样打开局面靠的是大家在课堂之外练就的本领和走出学校之后学到的常识。

  说这么多,是想告诉朋友们不要狭隘地理解学习,以便不狭隘地需要孩子。对于幼儿来讲,他们是通过游戏和生活学习的,他们提出的每个问题都是在学习,他们参与的每个游戏或者活动都是学习;对于幼儿来讲,他们广泛的好奇心和兴趣是大自然的馈赠,幼儿借此增长他们的常识和能力,广泛地探索和兴致勃勃的状况对于幼儿来讲是无比要紧的,前者让孩子不断发现自身的天赋,后者让孩子达到内心的和谐和心理的自我建构。

  重结果轻过程

  其一,快乐比结果更要紧。孩子从过程中获得的感受以及打造的相应态度,比孩子所学的具体的结果更要紧。孩子没学多少东西,但是在学习的过程中得到了快乐,喜爱学习、喜爱常识,这种态度比什么都要紧。

  一些功利心很强的爸爸妈妈,一直期望孩子很早就学有所成,譬如背唐诗、记单词、学习数学等,可谓去本求末。其实孩子多背几首唐诗,多识几个汉字,这一丁点优势很快就会消失,长远来讲对孩子并没有哪些特别的优势,假如孩子由于爸爸妈妈刻意的、功利的需要而对学习产生抵触感,就更因小失大了。

  其二,孩子从过程中得到的训练比结果更要紧。对于婴儿来言,看到比了解要紧,听到比听懂要紧,感官知觉是智力的先导,即便孩子不可以理解,或者说记住的东西很快忘记了,背过本身是要紧的,这个过程已经会对孩子智能的进步起到了很大的促进功效。

  总之,大家并不反对智能开发,更不反对孩子博学多才,但是,大家要以孩子内心的和谐为首要条件。对于幼儿,大家不应该有特别刻意的学习目的和计划,而是要对孩子自然的兴趣和自发的表现给予足够的支持和关注。当大家不去刻意追求的时候,结果往往是意料之外的收获。

  1个月大的婴幼儿智力开发办法

  身心进步

  刚出生的婴幼儿有大多数时间都是睡睡醒醒,醒着时会出现抓握、吸吮、眼球转动等反射动作。例如你将手指放入婴幼儿的手掌中,他会反射性地抓握,不过,此时还未意识到那是他自身的小手。此外,会被突如其来的声音所惊吓,而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈的脸时,会短暂注视妈妈的脸,不过,还没方法有明显的脸部表情反应。

  学习方法

  此阶段婴幼儿的学习是属于较被动式,主要是通过身体的反射能力来面对外面的环境。因此,父母可以给婴幼儿一个舒适的睡眠环境,让他处在放松、安全的状况;婴幼儿醒来的短暂时间里,可以陪他说话、触摸他的肌肤、与他互看,让他感受外在世界的美好。

  爱的拥抱与抚触

  1.当他醒着时,尽可能多拥抱他。

  2.选择下午帮婴幼儿洗好澡时,或是他心情愉快时为他进行抚触按摩。

  3.维持房间适合的室温,搭配轻柔的音乐。

  4.妈妈在双手上涂抹婴幼儿乳液,轻柔、缓慢地为婴幼儿进行全身按摩。

  按摩可刺激婴幼儿的触觉感受器官,促进全身的血液循环,消除婴幼儿的焦虑感;拥抱可以带给婴幼儿自信、满足及安全感。

  爱的呼唤

  1. 当婴幼儿醒来的时候,与他面对面相视,大约相距30厘米的距离。

  2. 给予他温暖、关爱的眼神,并轻轻呼唤他的名字或叫他宝贝。

  3. 声音尽可能放慢速度,稍微提升音调,由于婴幼儿多数喜爱轻脆、轻柔的声音。

  妈妈的声音对婴幼儿来说是充满安全感的声音,这与从怀孕阶段就已经开始聆听妈妈的声音有关,妈妈经常开心地对婴幼儿说话,会让婴幼儿从小有开朗的性格,同时奠定语言的基础。

  反射抓握游戏

  1.筹备几个触感不一样的物品,但不要伤害婴幼儿的小手。

  2.轮流放在婴幼儿的手掌心中。

  3.再轻拉这些物品,你会发现婴幼儿抓握得很紧。

  借助婴幼儿原有的反射能力,能让他领会不一样的触感,以及双手肌肉被带动的感觉,增加对双手的认知。

  七种办法让孩子智力开发事半功倍

  一、多吃碱性食品

  孩子吃的食物要防止大鱼大肉,多吃一点豆制品和乳制品;油性食品能不吃就不吃,蔬菜水果和海商品对孩子来说非常不错,所以应该要多吃一点。别的东西例如甜食就少吃一点。另外的东西像核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣之类的对于智力发育也很有协助的。含有维生素C高的食品也对提升智商有利。

  二、让孩子接触缤纷的颜色

  可以多带孩子到大自然中欣赏自然的风景;可以把孩子的房间用色彩柔和的颜色来装饰,这样又漂亮对孩子又好;不到1岁可以让孩子看视觉刺激卡之类 的,都有很好的成效。大量父母不是很知道视觉刺激卡,可以去百度看看,然后觉得适合孩子的话可以去商店购买,很便捷的。

  三、大声给孩子朗读

  和孩子一起看书,大声读出来,就算孩子不懂也没关系。父母读的时候是把视觉刺激反馈给听觉,然后通过确认,这样子大脑接受的刺激要比默读多得多,所以记忆也愈加深刻。

  四、全感官学习

  全方位刺激孩子大脑,将七大感官系统,跟学习结合在一起。就好比教孩子知道一朵花的时候,教给他知道花的颜色、闻花的味道、摸一摸花的触感、可以读一些花的故事,全方位调动孩子感官,这样会记得更牢,刺激孩子大脑发育。

  五、训练孩子左手操作能力

  手是大脑的前哨,对孩子手进行练习,可以让大脑产生很好的刺激。孩子动手,肯定会包括左手,这样可以无意识中刺激右脑,手的动作越复杂、越精细,对于右脑语言功能和逻辑思维功能的开发就愈加有协助。

  六、鼓励孩子拆装玩具

  父母鼓励孩子把玩具拆了重新组装、这样循环几次;或者让孩子把家里的无需的衣服自身创造自身做做玩具;有条件的家庭还可以放任孩子在家里涂鸦,这样对孩子大脑发育都有很好的成效。

  七、练习数学逻辑

  父母对孩子进行数学、逻辑的练习,可以提升孩子的抽象思维能力,这样可以开发左脑。

  数学是比较抽象的,母亲大学亲子教育专家建议,不要刚开始就给孩子数一二三四,而是让孩子数苹果、数鞋子等;掌握了数数,在学加减乘数的四则运算。学习运算也不可以够太抽象。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等孩子明白了部分的数学常识后,再开始练习孩子的推理能力。

关于婴幼儿的智力开发办法,要避开这些误区有关文章:

1.关于婴幼儿智力开发的三大误区和最好时间 - 5068儿童网

2.婴幼儿智力开发要防止的错误办法 - 5068儿童网

3.关于婴幼儿智力开发最有利的办法 - 5068儿童网

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