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美好生活的向导
1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学来自于大家对实践的追问和对世界的考虑。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧
3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和生活的变化与进步，教导大家正确地认识世界和改造世界
4、啥是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维常识的概括和概括。
世界观、方*包含的意思和关系：
世界观是大家对整个世界与人与世界关系的总的怎么看和根本看法。
方*是大家认识世界和改造世界的根本原则和根本办法。
关系：世界观决定方*，方*体现世界观
哲学是世界观与方*的统1、
有哪些样的世界观就有哪些样的方*。，没有脱去世界观的方*，也没有脱离方*的世界观。
哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
哲学与具体科学的关系：
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推进哲学的进步。哲学为具体科学提供世界观和方*的教导。
1、啥是哲学的基本问题?它包括哪些内容?
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为1、性的问题。②思维和存在有没同一性的问题。
2、为何思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?哲学的基本问题与大家的生活息息有关，思维和存在的关系问题，是所有哲学都不可以回避，需要回答的问题。哲学的基本问题在现实日常表现为处置主观与客观的关系。
①思维和存在何者为1、性，对这个问题的不一样回答是划分唯物主义和唯心主义的规范。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不一样回答形成了可知论与不可知论。
3、唯物主义和唯心主义的基本看法：
唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依靠于意识，意识决定物质。
4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：
唯物主义的三种基本形态即古时候朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
理解：①古时候朴素唯物主义：合理性--不承认世界是神创造的觉得世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性--这部分看法常识一种可贵的猜测，没科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题容易化了。
②近代形而上学唯物主义：合理性--在概括自然科学收获的基础上，丰富和进步了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，觉得原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具备机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史进步的客观需要，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现年代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方*，是大家认识世界和改造世界的伟大思想武器。
5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心。
主观唯心主义把人的主观精神夸大为的实在，觉得物质世界都依靠于人的主观精神。客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，觉得物质世界只是这部分客观精神的外化和表现。
唯心主义颠倒了物质和意识的关系，觉得意识是世界的本原，物质依靠于意识，意识决定物质。唯心主义对世界本原问题的回答都是错误的。但是唯心主义也包含了一些认识论、辩证法、生活观、价值观的合理思想，可以吸收和借鉴。
6、辩证法和形而上学的斗争从是唯物主义与唯心主义的斗争
1、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。
2、为何真的的哲学是自己年代的精神上的精华?
哲学源自年代。任何哲学都是自己年代的政治经济在精神上的反映。①正确地反映了年代的任务和需要;②牢牢地把握了年代的脉搏;③正确地概括和概括了年代的实践经验和认识成就。真的的哲学是自己年代精神的精华。
哲学反用途于年代。真的的哲学通过对社会的弊病、对旧规范和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，为社会变革作思想筹备。真的的哲学为大家指明社会的前进方向，提出社会进步的理想目的，引导大家追求美好的将来;动员和学会群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
3、哲学对社会变革有哪些用途：
①通过对社会的弊病、对旧规范和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②预见和指明社会的前进方向，提出社会进步的理想目的，引导大家追求美好的将来，动员和学会群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论出处：
阶级基础：无产阶级的产生和进步、
自然科学基础：从"主如果搜集材料的科学"进步为"本质上是整理材料的科学"
直接理论出处：德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核]
5、马克思主义哲学的基本特点：
马克思主义哲学在阶级属性上的革命性变革：以往哲学都是剥削阶级的哲学，马克思主义哲学是无产阶级的哲学。
马克思主义哲学在内容上的革命性变革：以往哲学只着重讲解世界，马克思主义哲学更着重改造世界①马克思主义哲学在实践基础上首次达成了唯物主义与辩证法的统一;唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。②马克思主义哲学达成了实践基础上的科学性与革命性的统一。
6、马克思主义中国化的三大理论成就：
马克思主义中国化就是指马克思主义在中国的传播和进步，马克思主义同中国的具体国情相结合并通过中国民族形式表现出来。马克思主义中国化过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表"要紧思想"。
①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂：毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验概括。实事求是是毛泽东思想的精髓。
②邓小平理论及其主题：邓小平理论首次比较系统地初步回答了"啥是社会主义、如何建设社会主义"的问题。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。
③"三个代表"要紧思想及其本质："三个代表"要紧思想进一步回答了"啥是社会主义、如何建设社会主义"的问题，创造性地回答了"建设哪种党、如何建设党"的问题。解放思想、实事求是、与时俱进是"三个代表"要紧思想的精髓。
1.[2013湖北七市联考]在现实日常，鸡生蛋，蛋生鸡。但如果是要追问到底是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人觉得先有鸡，有人觉得先有蛋，还有人觉得鸡和蛋具备同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当大家对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界肯定的总的怎么看和看法，这种怎么看和看法
①来自于大家对实践的追问和对世界的考虑②是世界观范畴③可以教导大家正确的认识和改造世界④是关于世界观的学说
A.①②B.②③C.①④D.③④
分析：A大家对世界总的怎么看和看法就是世界观，是大家对实践的追问和对世界的考虑，题肢①②正确。世界观不肯定都正确，因此题肢③排除;关于世界观的学说是哲学，因此排除题肢④;答案选A。
2.有人觉得，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人觉得，哲学来自于大家对实践的追问和对世界的考虑。这两者
A.是矛盾的，由于实践是所有认识的源头
B.是矛盾的，由于对实践的追问未必都是哲学
C.不矛盾，前者是从本源来讲的，后者是从获得方法来讲的
D.不矛盾，说哲学来自于对实践的追问，是由于认识在不断进步
分析：C本题考查考生对哲学的认识。题干中的两句话从不一样角度讲解了对哲学智慧的认识。实践是认识的出处，对实践的追问和对世界的考虑是哲学诞生的方法，故题干中1、种认识是从哲学的本源来讲的，2、种认识是从哲学的获得方法角度来讲的，因此选C。
3.伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明
①哲学是教导大家生活得更好的艺术②哲学的智慧产生于人类的实践③哲学就在大家身边，就在大家生活之中④哲学可以教导大家正确地认识和改造世界
A.①④B.①②C.②③D.③④
分析：A本题考查哲学有哪些用途。名言强调学好哲学对生活的要紧意义，故①④符合题意。②③表述正确但均与题意不符。
4.美国哲掌握的研究显示，现在愈加多的人开始学习哲学，缘由在于，在当今金融危机的影响下，哲学常识可以帮大家更好地考虑问题，提升对生活观、价值观的认识。这说明
A.真的的哲学可以为生活提供积极有益的教导
B.学习哲学可以为大家提供科学的世界观和方*教导
C.哲学是系统化理论化的世界观
D.学好哲学就可以做好各项具体工作
分析：A题中材料“哲学常识可以帮大家更好地考虑问题，提升对生活观、价值观的认识”，体现了学习哲学的意义，故A项符合题意，可以入选;哲学有科学与非科学之分，故B项表述错误，不可以入选;D项夸大了哲学有哪些用途，说法过于绝对，故不可以入选;C项表述正确但与题意不相符合，故不可以入选。因此，答案是A项。
5.思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事;思想龌龊的人，不可能收获惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种运势。要改变运势，就要先改变行为;要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是由于
A.方*决定世界观
B.世界观和方*互相转化
C.世界观决定方*
D.世界观和方*都有相对独立性
分析：C本题主要考查学生对世界观和方*的关系的认识和理解。题干中的“思想”指世界观，“行为”指方*。要改变行为，就要先解放思想，即强调世界观决定方*，故选C。
